O Departamento de Educação publicou o documento ‘Medidas e apoios universais no centro educativo’, uma ferramenta que visa melhorar a atenção educativa a todos os alunos no âmbito da escola inclusiva.
As medidas e apoios ditos universais, já mencionados no decreto inclusivo de 2017, são aqueles dirigidos a todos os alunos e podem ser aplicados por todos os profissionais do centro, sob a liderança da equipa gestora e a coordenação da equipa docente, e passam também pelo envolvimento de toda a comunidade educativa.
Estas medidas e apoios, como aponta o Departamento de Educação, procuram facilitar o caminho para que os alunos alcancem as competências de cada fase educativa. Especificamente, trata-se de implementar ações e práticas, de caráter educativo, preventivo e proativo, que permitam “flexibilidade do contexto de aprendizagem”. Assim, o documento exemplifica isso com práticas como a personalização da aprendizagem, a organização flexível do centro, a avaliação formativa e formativa ou processos de ação tutorial e de orientação, entre outras.
Segundo a Secretaria de Educação, um professor que aplique a visão universal “planejará levando em conta as necessidades de todos os alunos, fará com que participem do projeto e oferecerá propostas flexíveis e variadas para evitar adaptações posteriores”. Aspectos como explicar no início da aula qual é o objetivo da sessão e lembrá-lo no final, oferecer ajuda personalizada, utilizar metodologias diferentes, fornecer caminhos diferentes para atingir o mesmo objetivo e fazer da avaliação uma parte da aprendizagem devem ser levados em consideração. em conta na concepção de medidas universais.
O documento de 110 páginas oferece mais detalhes e estratégias concretas para a aplicação destes conceitos. Na verdade, foi elaborado com o objetivo de orientar e fornecer elementos aos centros e baseia-se na regulamentação em vigor, incluindo os currículos recentemente atualizados. A publicação do documento é acompanhada de uma campanha de divulgação no sistema educativo, a cargo dos facilitadores da educação inclusiva, em colaboração com a PEA e a inspecção da educação.
A campanha, que será realizada territorialmente nos próximos meses, dará especial destaque ao restante do primeiro semestre do ano letivo. Os centros interessados podem solicitar formação específica para os seus claustros.
Design universal para aprendizagem
Estas medidas e apoios estruturam-se no quadro do desenho universal para a aprendizagem (DUA), um quadro educativo baseado nas neurociências e na investigação pedagógica e tecnológica, que permite a criação de situações de aprendizagem flexíveis assentes num desenho que detecta e minimiza barreiras.
“É, ao mesmo tempo, uma medida universal que deve ser aplicada em qualquer um dos níveis e áreas. Trata-se de conceber um currículo aberto e flexível às características dos alunos, em vez de adaptar os alunos ao currículo. No âmbito do DUA, as barreiras à aprendizagem estão no contexto, e não no indivíduo”, argumentam da Educação.
Assine a newsletter da Social.cat para receber as últimas notícias em seu e-mail.
